Центр музейной педагогики "СВЕТОЧ"
создан 26 августа 2013 года
Муханова
Светлана Николаевнагенеральный директор,
член рабочей группы Экспертного совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам дополнительного образования детей и взрослых, воспитания и детского отдыхаВ 2023 году Центр отметил свой юбилей – 10 лет!
Страницы истории Центра – это тысячи человеческих судеб, вписанных в историю государства, это открытия и свершения, победы и достижения учеников и учителей, студентов и преподавателей - участников программ Центра, которыми по праву гордится Россия.
В Центре органично сочетаются история и современность, созданы все условия для выполнения современных задач воспитания: формирование у обучающихся гражданственности, патриотизма и национального самосознания; подготовка к самостоятельной жизни и труду; формирование нравственной, эстетической и экологической культуры; овладение ценностями и навыками здорового образа жизни; формирование культуры семейных отношений; создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося средствами музейной педагогики.
Мы не останавливаемся на достигнутом, уверенно смотрим в будущее.
Захаров
Вадим Викторовичавтор проекта "Центр музейной педагогики "СВЕТОЧ",
член рабочей группы Экспертного совета Министерства просвещения Российской Федерации по вопросам дополнительного образования детей и взрослых, воспитания и детского отдыхаПрограмма "Центр музейной педагогики "СВЕТОЧ" - это авторская программа, разработанная в соответствии с Конституцией РФ, Федеральным Законом "Об образовании РФ", Национальной доктриной образования, Международной конвенцией "О правах ребенка" (1989 г.), "Всеобщей декларацией прав человека".
Программа направлена на духовно-нравственное и героико-патриотическое воспитание всех участников образовательного процесса средствами музейной педагогики и формирование активной гражданской позиции.
Программа представляет собой определенную систему содержания, форм, методов и приемов педагогических воздействий. Имеет большое значение для решения ряда воспитательных и социальных проблем.
Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Он получил большие возможности реализовать себя как самостоятельную личность в различных областях жизни и в то же время возросла ответственность за свою судьбу и судьбу других людей. В этих условиях патриотизм становится важнейшей ценностью, интегрирующей не только социальный, но и духовно-нравственный, идеологический, культурно-исторический, военно-патриотический и другие аспекты.
Программа разрабатывается для решения задачи, например: увековечивание Памяти малолетних узников концлагерей, жертв фашизма и терроризма.
Со временем накапливается дополнительный материал, задачи конкретизируется и возникает необходимость разбивать изначальную решаемую задачу на подзадачи и оформлять их в виде отдельных частей (подпрограмм), например: решая задачу увековечивание Памяти малолетних жертв терроризма, собирается материал о теракте в Бесланской школе №1, и возникает необходисть в создании Программы по увековечиванию Памяти жерт Бесланской трагедии. Другим примером основной Программы служит собранный метериал об отряде "Юная самооборона", возникает необходимость в создании Программы по увековечиванию Памяти о современных малолетних жертвах фашизма на юго-востоке Украины.
Активное использование вспомогательных программ при разработке основной программы составляет основу модульного построения программ Центра музейной педагогики «СВЕТОЧ».
Вспомогательные программы предназначены для повышения эффективности основных программ и подпрограмм, и реализуются с помощью вспомогательных программ/мероприятий, таких как выставка "Эхо Бесланской печали", Зрительских конференций "Герой нашего времени. Александр" и "Герой нашего времени. Вячеслав" и других мероприятий определяемых основной Программой.
Другим примером использования приведенных подпрограмм и вспомогательных программ могут служить такие основные Программы, как "Не отнимате солнце у детей!", "Аллея славы Героев России", "Мы помним тебя, солдат!".
Повышение квалификации — это дальнейшее обучение педагога своей профессии после получения диплома о высшем или среднем специальном образовании. Оно происходит в рамках дополнительного профессионального образования (ДПО). После повышения квалификации педагог получает соответствующее удостоверение или диплом.
Центр музейной педагогики "СВЕТОЧ" предлагает несколько способов повысить квалификацию:ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ
на 2024-2025 учебный год